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Administración Pública UTalca logra doble podio en congreso nacional

Un destacado desempeño tuvo la carrera de Administración Pública en el 38° Congreso de la Federación Nacional de Estudiantes de Administración Pública (FENEAP), realizado en la Universidad de Santiago de Chile.

La delegación estudiantil consiguió el primer lugar en la competencia de debate y el segundo lugar en investigación, convirtiéndose en la única universidad del país en ocupar ambos podios.

El equipo ganador de debate estuvo integrado por Gustavo Cantillana, Felipe Muñoz, Jean Pierre Jara y Sergio Muñoz, mientras que el grupo que obtuvo el segundo lugar en investigación estuvo conformado por Miguel Cancino, Kener Bueno, Martín Mellado, Macarena Parada y Rafael Vidal.

Para reconocer estos logros, la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales realizó una recepción para los estudiantes, instancia en la que el decano Iván Obando destacó el compromiso mostrado durante los meses de preparación.

“Esta recepción tiene por finalidad celebrar los logros obtenidos por nuestros estudiantes de Administración Pública, quienes obtuvieron recientemente el primer lugar en el concurso de debates y el segundo lugar en el concurso de investigación, ambos organizados por la FENEAP. Los dos equipos dedicaron horas a su preparación, apoyados por sus profesores, y precisamente vemos hoy los frutos de ese esfuerzo”, señaló.

Por su parte, el profesor Mario Herrera, quien fue uno de los académicos encargados de guiar a los equipos, subrayó el significado de este resultado para la carrera.

“La participación de nuestros estudiantes nos llena de orgullo. No solo por el resultado, sino porque demuestran que tenemos un proyecto de carrera consolidado, en constante crecimiento y que es reconocido por el medio”, afirmó.

En el caso del grupo de investigación, Miguel Cancino, integrante del grupo y consejero FENEAP por la Universidad de Talca, explicó que el tema abordado se enfocó en las brechas de género existentes en el acceso a cargos directivos municipales.

En esa línea, relató lo desafiante que fue desarrollar el trabajo y cómo su formación contribuyó a ese proceso. “Tuvimos que leer muchos autores y papers para consolidar la temática y definir cómo abordar el problema desde la investigación. Yo creo que la formación que tenemos fue fundamental en ese sentido, ya que muchos de los ramos que tenemos nos piden hacer trabajos similares”, comentó.

El estudiante valoró además el reconocimiento obtenido tras su presentación. “Profesores de distintas universidades y los evaluadores nos señalaron que era una investigación muy atingente y que incluso podía profundizarse más. Eso demuestra que el trabajo valió la pena y motiva a seguir desarrollándolo”, expresó.

En tanto, Jean Pierre Jara, integrante del grupo ganador de debate, apuntó a la exigencia de una competencia en la que gran parte de la preparación debía realizarse en pocas horas y con temas que se definían a medida que avanzaba el congreso.

“Lo más desafiante fue la preparación de un día para otro, ya que debíamos investigar, construir argumentaciones y asumir distintos roles dentro del equipo”, recordó.

A pesar de la presión, aseguró que la experiencia fue enriquecedora tanto en el ámbito académico como personal.

“Es una experiencia muy gratificante. Muchas veces uno piensa que no tiene las capacidades para participar, pero al final se da cuenta de que sí puede hacerlo. Además, te permite desarrollar habilidades que serán muy importantes en el futuro profesional”, indicó.

Desde su rol como presidenta del Centro General de Estudiantes de Administración Pública y actual secretaria de comunicaciones de la mesa ejecutiva de FENEAP, Isidora Valenzuela, destacó la visibilidad que alcanzó la Universidad de Talca.

“Los equipos fueron avanzando etapas y demostrando la calidad de estudiantes que tiene la universidad. Fuimos la única institución que obtuvo podio en las dos categorías, lo que nos permitió ganar mucho respeto y reconocimiento por parte de las demás universidades”, señaló.

La dirigente estudiantil valoró además el trabajo colaborativo que permitió financiar la participación de los equipos y comprometió el apoyo del centro de estudiantes para futuras iniciativas académicas, deportivas y de representación nacional.

 

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